Seção: CAPÍTULOS DE LIVRO | Leonardo Nolasco-Silva (Produção Acadêmica)

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CAPÍTULOS DE LIVRO
- Capítulos de livros publicados
  1.
  NOLASCO-SILVA, LEONARDO; VIDAL, H. . AUDIOVISUALIDADES E FORMAÇÃO DOCENTE: COMO (DES)APRENDEMOS COM A TELEVISÃO?. In: Haroldo Vidal, Marcelo Loureiro Ucelli e Izaionara Jadjesky. (Org.). Currículo : docência e processos culturais. 1ed.CAMPOS DOS GOYTACAZES, RJ: Brasil Multicultural, 2020, v. , p. 118-129.
  
  2.
  NOLASCO-SILVA, LEONARDO; SOARES, MARIA DA CONCEIÇÃO SILVA . Dois contos sobre vidas, escolas e modos de ser/se tornar professor: tumultos curriculares. In: Alexsandro Rodrigues; Marcio Caetano; Maria da Conceição Silva Soares. (Org.). Queerizando currículos e educação: narrativas do encontro. 1aed.Salvador: Devires, 2020, v. 1, p. 321-335.
  
  3.
  NOLASCO-SILVA, L.; VIDAL, H. . ?tudo o que a antena captar, meu coração captura?: Audiovisualidades y formación docente. In: SOARES, CONCEIÇÃO; ALVES, NILDA; MIRANDA, FERNANDO. (Org.). CURRÍCULOS Visualidades, narrativas y diferencia. 1ed.Montevideu: Universidad de la República, 2019, v. 1, p. 117-128.
  
  4.
  NOLASCO-SILVA, L.; BIANCO, V. L. ; SOARES, M. C. . Artesanias docentesdiscentes com/nos aplicativos. In: Edméa Santos; Cristiane Porto. (Org.). APP-EDUCATION FUNDAMENTOS, CONTEXTOS E PRÁTICAS EDUCATIVAS LUSO-BRASILEIRAS NA CIBERCULTURA. 1ed.Salvador: EDUFBA, 2019, v. 1, p. 55-70.
  
  5.
  NOLASCO-SILVA, LEONARDO; SOARES, M. C. ; COSTA, S. G. . A invenção de si, do outro e da diferença sexual nas telas do YouTube: sexo e gênero como práticas culturais. In: Aldo Victorio Filho; Aristóteles Berino; Maria da Conceição Silva Soares. (Org.). Educação a Audiovisualidades. 1ed.Curitiba: Appris, 2018, v. 1, p. 75-92.
  
  6.
  NOLASCO-SILVA, LEONARDO; COSTA, S. G. . E desde quando a escola é lugar para falar de gênero?. In: Haroldo Vidal; Marcelo Ucelli. (Org.). Educação, Comunicação, Cultura e Diferença. 1ed.Vitória: Pedregulho, 2018, v. 1, p. 105-120.
  
  7.
  NOLASCO-SILVA, L.; SOARES, M. C. . AUDIOVISUALIDADES, JUVENTUDES E HOMOFOBIA: TECENDO CURRÍCULOS DENTROFORA DAS ESCOLAS. In: BERINO, ARISTÓTELES; FILHO, ALDO VICTORIO; SOARES, MARIA DA CONCEIÇÃO. (Org.). Múltiplos olhares sobre as juventudes. 1ed.SEROPÉDICA: Ed. da UFRRJ, 2018, v. 1, p. 34-48.
  
  8.
  NOLASCO-SILVA, L.. Universidade para que? Diálogos com Darcy Ribeiro para pensar a educação do presente nas escolas do amanhã. In: Lia Faria; Lilian Ramos. (Org.). Educação e Educadores: ontem e hoje, novos olhares. 1ªed.Rio de Janeiro: Léo Christiano Editorial, 2016, v. , p. 107-140.
  
  9.
  NOLASCO-SILVA, L.; SOARES, M. C. ; COSTA, S. G. ; VIEIRA, A. L. . Corpos à flor da tela: audiovisualidades, gênero, sexualidade e formação de professoras. In: Ivan Amaro; Maria da Conceição Silva Soares. (Org.). Tecnologias digitais nas escolas: outras possibilidades para o conhecimento. 1ªed.Petrópolis, RJ: DP et Alli, 2016, v. , p. 135-156.
  
  10.
  NOLASCO-SILVA, L.; SOARES, M. C. ; BARRETO, J. . Sobre a dor e delícia de ser o que é: tramas entre o documentário Homens, questões de gênero e sexualidade e as pesquisas nos/ com os cotidianos em educação. In: Vírginia de Oliveira Silva; Janaine Aires. (Org.). Cinema paraibano e gênero. 1ed.João Pessoa: Editora Xeroca, 2015, v. , p. 175-204.
  
  11.
  NOLASCO-SILVA, L.; Faria, LCM ; BIANCO, V. L. . O amor de Pedro, Leopoldina e Domitila e de Simón e Manuela: dependências nas Independências e o não-lugar da ?ninguendade? feminina. In: Guardia, Sara Beatríz. (Org.). Las mujeres en los procesos de Independencia de América Latina. 1ed.Lima: UNESCO, 2014, v. 1, p. 20-35.
  
  12.
  NOLASCO-SILVA, L.; MARTINS, B. . Design para situações de ensino-aprendizagem: desafios e possibilidades para a Educação Integral. In: Bianca Martins; Almir Mirabeau; Leonardo Nolasco-Silva. (Org.). Com/Para: design, comunicação & cultura. 1ed.Rio de Janeiro: INFNET, 2013, v. 1, p. 49-64.